Unsere Schule mit Standort Bornheim besuchen circa 220 Schüler*innen, die in den Klassen 5 bis 10 unterrichtet werden. Alle haben einen im Rahmen eines AO-SF festgestellten Förderbedarf im Förderschwerpunkt Sprache.
Sie benötigen in unterschiedlichen Ausprägungen Unterstützung in der Laut- und Schriftsprache, in der Kommunikation und in damit verbundenen Entwicklungs- und Lernbereichen wie:
- Sprachentwicklungs-Verzögerungen
- Redefluss-Störungen
- Lese- und Rechtschreibschwäche
- Sprechverweigerung (Mutismus)
- Stimmstörungen
- unzureichende Bewegungsfähigkeit der am Sprechen beteiligten Organe
- mögliche Beeinträchtigungen in weiteren Entwicklungs- und Lernbereichen
- Autismus-Spektrum-Störung
- Schulangst, Rückzug oder Vermeidungsverhalten aufgrund wiederholter Misserfolge
- Überforderung in großen Lerngruppen und bei hohem Leistungsdruck
So ist eine Förderschule besonders dann passend,
- wenn einruhiger, strukturierter Lernrahmen benötigt wird.
- wenn Lernen Zeit braucht und individuelle Lernwege notwendig sind.
- wenn Beziehung, Verlässlichkeit und Sicherheit Voraussetzungen für schulisches Lernen sind.
- wenn sprachliche Förderungim gesamten Unterricht stattfinden muss – nicht nur in Einzelstunden.
Sekundarstufe I
In der Sekundarstufe I unserer Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache erfolgt der Unterricht auf Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne der Hauptschule. Die Förderung wird in kleinen Lerngruppen mit maximal 17 Schüler*innen sowie auf Basis individueller Förderpläne gestaltet.
Ziel der Sekundarstufe I ist es, die Schüler*innen zu einem eigenverantwortlichen und selbstständigen Leben und Handeln zu befähigen. Das schließt die Vorbereitung auf das spätere Berufsleben mit ein.
Schüler*innen-Vertretung
Die Schüler*innen-Vertretung (SV) an unserer Schule bietet allen Lernenden eine Plattform zur aktiven demokratischen Mitgestaltung des Schullebens. In regelmäßigen Sitzungen sowie durch die Mitwirkung in Konferenzen bringen die gewählten Vertreter*innen eigene Ideen ein und organisieren eigenverantwortlich Schulveranstaltungen.
Dabei werden unsere Schüler*innen gezielt in ihrer Persönlichkeitsentwicklung sowie in ihren kommunikativen und sozialen Fähigkeiten gestärkt. Unsere SV-Lehrkräfte unterstützen sie dabei, Verantwortung zu übernehmen, eigene Visionen umzusetzen und sicher in der Moderation und Beratung aufzutreten.