Informatik

Im Wahlpflichtunterricht Informatik tauchen unsere Schüler*innen tief in die Welt der Technik ein, indem sie eigene Programme gestalten und die Funktionsweise digitaler Systeme verstehen. Dabei steht sowohl das technische Know-how im Vordergrund, als auch die Entwicklung eines sicheren und kritischen Umgangs mit den Herausforderungen unserer modernen Informationsgesellschaft.

Fit für die digitale Zukunft

Im Wahlpflichtunterricht Informatik erhalten unsere Schüler*innen einen praxisnahen Einblick in die digitale Welt. Sie lernen nicht nur, wie Computer funktionieren, sondern gestalten selbst Programme und digitale Anwendungen.

Die enthaltenen Module

Ein Schwerpunkt liegt auf Daten und Codierung. Die Schüler*innen erfahren, was Daten sind, wie sie gespeichert und verarbeitet werden und warum Computer mit dem Binärsystem arbeiten. Außerdem lernen sie verschiedene Codierungsverfahren kennen.

Im Bereich Algorithmen und Programmierung entwickeln sie mit der grafischen Programmiersprache Scratch erste eigene Programme. Dabei beschäftigen sie sich mit Ereignissen, Schleifen, Bedingungen und Variablen – also den grundlegenden Bausteinen des Programmierens. Aufbauend darauf werden auch erste Schritte in Python erarbeitet.

Das Modul Rechner und Netzwerke vermittelt, wie ein Computer aufgebaut ist (Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe) und wie das Internet als Netzwerk funktioniert. Unsere Schüler*innen setzen sich zudem mit Chancen und Risiken der digitalen Welt auseinander.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist das Thema Informationsgesellschaft und Datensicherheit. Hier geht es um Datenschutz, sichere Passwörter, Verschlüsselung, Fake News, Deep Fakes sowie einen verantwortungsvollen Umgang mit persönlichen Daten.

Digitales Lernen: Aktiv und kritisch

Der Unterricht ist handlungsorientiert gestaltet: Die Schüler*innen arbeiten an digitalen Lernkarten, programmieren eigene Projekte und setzen sich kritisch mit aktuellen digitalen Themen auseinander. Ziel ist es, digitale Kompetenzen aufzubauen und einen sicheren, reflektierten Umgang mit Medien und Technik zu fördern.