AD(H)S

Die Organisationsstrukturen unserer Schule kommen den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S-‐Symptomatik entgegen:

kleine Klassen
langjährige Bindung an Klassen-‐ und Stufenlehrer (Klasse 5-‐10)
regelmäßiger Austausch im Jahrgangsstufenteam
eindeutige Regeln und Absprachen, z.B. unter Einbeziehung visueller Hilfen
nach Bedarf Bewegungseinheiten
Konzentrationsübungen
Wir arbeiten eng mit den Eltern, Therapeuten und anderen Institutionen wie dem Jugendamt zusammen (z.B. bei der Beantragung ambulanter Erziehungshilfe).